六一儿童节刚过，去幼儿园转了一圈，问了一些小朋友很基础的问题，得到的回到让我很是震惊！

韭菜和水稻你能快速在图片中找出来吗？这个问题其实很简单，并且也算是常识。但是在我询问的孩子中却只有极少数的宝贝能快速回答上来，宝宝们对着图片中10几种农作物，就是难以迅速找到这两种作物。

回想起我们这一代小的时候，都是在田野中长大，除了挖泥鳅就是陪着父母下菜地。认识这些自然作物没有教材也没有彩绘书本，什么能吃，什么不能吃，脑袋里都装着在。但是却在21世纪的今天，物资丰富的今天，象征我们未来的太阳的孩子们，却一点点远离土地，远离自然，对这些日常作物变得生疏。

在与幼儿园的老师交流中，老师告诉我“现在孩子几乎的时间都呆着教室里面学习知识，有的时候我们也会播放一些关于农作物认识的视频，并且引导告诉孩子怎么认识这些作物。有些家长也会回家后用手机中识图软件教自己的孩子识图。有些家长意识强点的还知道做饭时候给孩子讲一下，让宝宝摸一下，感受一下，但是毕竟这种情况较少。学习又没法经常性组织去郊游，去农场体验，所以经常会遇到换个图孩子就不认识韭菜不认识小麦了”。

隔了一周后与滋农的其他小伙伴一起商量了一下，做了这样一次集体活动。带着孩子去麦田和韭菜地去玩一把，让孩子们亲自感受作物的不同。

我们先让孩子们去到韭菜地里面挖韭菜，在挖的过程中告诉孩子注意观察，并且反复多次告诉宝贝们这是韭菜，是家里用来包饺子吃的。

宝贝们忙活了一段时间后，我们再带他们去麦田挖小麦苗，同样也是反复告诉宝贝们这是小麦，小麦苗是会长大，变茁壮，长出麦穗的，麦穗成熟后就可以得到小麦了。

宝贝们忙活好后，要求他们韭菜和小麦放在同一个篮子里，准备好后让宝贝们进行对比。泽泽、小娜，你们两个小朋友能告诉我哪个是韭菜，哪个是小麦吗？他们有什么区别？当然童言的回答是多彩多样的，并且在回答过程中不断引导韭菜和麦苗的外观、形状、厚度、颜色等分别有什么区别。

通过汇总宝贝们的答案得出结论：两个作物外观都是长条的，颜色都是绿色的，但是韭菜会嫩绿些，麦苗会浅绿些。用嘴巴尝了一下，韭菜是辣的，麦苗不辣但是会有青涩味。

总结过后，反复多次给宝贝们提点，然后拿出几种作物卡片让孩子们进行认图，孩子们都能准确的找到对应的图片，并且告诉老师韭菜和小麦的区别。

每个小的活动都能给我们直观的结论，孩子是该回到大自然中去，去田间、池塘里亲自体验作物，体验自然。通过气味、形状、味道、触觉让每一个孩子真正认识到生活中息息相关的食物。

我们是一帮自然教育爱好者，我们成立自己的团队，叫“滋农春天”，我们是大自然的翻译家，是宝贝们打开自然大门的引路人。

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