开

心

快

乐

《指南》多次提到"游戏"，游戏在幼儿园、在孩子的发展过程中起着重要的作用。幼儿园一日生活也是由游戏贯穿，在快乐游戏中让孩子们得到全面的发展，这也正是《纲要》中提到的：“学中玩，玩中学”。

自主游戏乐趣多

自主游戏是幼儿园最主要的游戏活动，也是幼儿最喜爱的游戏之一。对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。自由选择是幼儿游戏概念中的一个重要因素，所以在平时的游戏中教师把选择权交给幼儿，让他们选择怎么玩，用什么方式玩。

农家小院

农家乐，令今天城市人向往的现代又远古的梦境生活，从而获得身心放松、愉悦精神的休闲方式，星海园幼儿园的孩子们也被农家乐深深吸引着。

老师们根据孩子们活动的需要，布置了农家乐的布局划分、材料的填充（锅台、厨具、各种锅碗瓢盆、各种自制水果蔬菜）满足孩子们对于生活的模仿和探索。

这个区域的打造会帮助孩子们认识好多的厨房用具，让孩子们体验到爸爸妈妈平时做饭的辛苦，明白饭菜的来之不易，养成动手能力以及不挑食的好习惯。

初夏野餐记

野餐是一种休闲活动，一般会选择在风景优美的郊外、公园等进行。可以在户外制作美食、烧烤，也可以提前准备好食物，直接带到户外进行野餐。因为疫情我们不能到外面去，但是我们可以在幼儿园操场开展野餐活动呀。

孩子们收获了四倍的快乐：美景、美食、劳动和伙伴！享受一场惬意的野餐，在夏日里收获一场属于这个季节的独特的仪式感！

夏天是远道而来的浪漫，夏日野餐就是浪漫中的小美好！

神奇“膜”法

孩子们的快乐如此简单，一条保鲜膜，一支画笔，一盘颜料，共同演绎春的乐趣。让我们一起享受美好的童真，尽情欣赏孩子们的美丽画作吧！

通过在保鲜膜上作画让孩子们对周围事物、现象感到好奇，同时也体验了星海园幼儿园寓教于乐、寓教于美的特色。

自主活动的好处

幼儿只有在与同伴自由交往中，学会共同生活，相互合作，学会生存。同时，教师和幼儿之间的相互交流，对提升户外活动的质量，促进幼儿独立、自主发展起到了重要的作用。

玩转树叶，花样粘贴

在这种做做玩玩的活动中，孩子们一起从最开始的采集树叶，到收集资料、构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到共同创作的的乐趣。

捕鱼达人—趣味水上活动

“池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅”，那首《捉泥鳅》伴随了几代人的童年，记忆中的小时候，是赤脚光膀子跳在水池里，有哈哈大笑有无忧无虑，这不，星海园的孩子们也体验了一把爸爸妈妈小时候的快乐

——捉泥鳅

土中寻宝“薯“你最棒

花草树木、日月星辰、鸟鸣、风声、雨声等美的景象和声音，无不来自大自然。

对于孩子们来说最好的教育来自于生活，来自于体验。

“挖红薯”课程实践活动，锻炼了幼儿动手能力、增强了团队合作意识、激发了他们热爱自然保护环境的情感。

在孩子们的童年时期留下了美好回忆，这也是童年该有的模样：简单、快乐、纯粹、幸福。

户外建构区

孩子们在玩建构类游戏时，他们会用每一个元素模块来进行组装，来使用这些“元素”拼出自己想要的样子，在此过程中除了能够满足孩子的好奇心，让他们完成探索之外，更加能够培养孩子拥有丰富的想象力。

“烹”然心动，不负好“食”光

让课程更有趣味性。相信这点是很容易理解的，众所周知，人人的生活都是离不开衣食住行的，大多数人都希望能够经常品尝到美味的食物，幼儿园开美食课，能够吸引孩子们的注意力，他们在学习美食知识的同时，也会增加对这些美食的兴趣和好奇心，这是一种寓教于乐的教学方式，提升了孩子们的课堂活跃性和积极性，带动了良好的学习氛围。

缤纷水果茶

当看到这水果茶时，是不是觉得它很美味？因为喜欢，自然是要自己动手试一试。

让孩子们简单了解水果具有丰富的营养价值和多样的烹调方式，激发幼儿对水果的喜爱。

幼儿通过活动不仅了解到水果茶的制作过程，而且能亲自体验制作美食的乐趣。学会了互相谦让，自主有序，同时也体会到了分享带来的温暖快乐。

巧手做蛋挞

烘焙是一次奇妙的旅游，它从一开始便唤起孩子们的好奇心，中间的过程充满着未知，充满着奇妙，孩子们在玩中学，学中玩，体验不一样的“学习”。

DIY三明治

在这个初夏时节，宝宝的厨房之旅开始啦！

巧手包云吞

通过自己动手包云吞的活动，充分地体现了孩子"学中玩，玩中学"的乐趣，同时达到了教育的目的。

文明餐桌，优雅礼仪

根据《3-6岁儿童发展指南》美食是最直观、生动的多元文化教育素材，为了让孩子充分感受到中西方饮食文化的不同，从中了解西餐的礼仪，星海园幼儿园开展了“西餐日”活动，在开心快乐中品尝西餐，培养孩子浪漫的情怀和小绅士风度。

快来加入星海园幼儿园吧

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