泥鳅

四年级语文下学期期末模拟考试

发布时间:2025/7/2 10:59:15   

四年级语文下学期期末模拟考试

小学班姓名:总分:

一、卷面(2分)

二、字词句运用(35分)

1.下面词语中,读音完全正确的一项是()(2分)

A.癌症(áizh?ng)韩愈(hányú)乾坤(qiánkūn)乒乓(pīngpāng)

B.杀菌(shākūn)芙蓉(fúròng)奢侈(shēchǐ)琥珀(hǔpò)

C.屡次(lǔcì)徘徊(páihuái)澎湃(péngbài)疙瘩(gēdā)

D.蜿蜒(wānyán)倔强(juéjiàng)徜徉(chángyáng)捆绑(kǔnbǎng)

2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)

A.囊萤夜读奢侈蜿蜒B.天高地阔嘱咐遗撼

C.凿壁偷光乾坤慷慨D.炊烟袅袅杜鹃胳膊

3.下列名言警句蕴含的哲理与其它三项不同的是()(2分)

A.盛年不重来,一日难再晨。B.读书破万卷,下笔如有神。

C.书犹药也,善读之可以医愚。D.一日读书一日功,一日不读十日空。

4.成成很聪明,就是学习上怕吃苦,总是说:“明天再学也不迟”爸爸想劝勉他勤奋学习,赠给他下列哪一句名言最合适?()(2分)

A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。B.一日读书一日功,一日不读十日空。

C.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

5.下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是()(2分)

A.这本书向读者提出了十万个问题。

B.这是一本内容有趣、语言生动的小说。

C.它的作者是英国作家米·伊林。

D.作者在这本书中,带着我们进行了一次屋内旅行。

6.读拼音,写词语。(6分)

校园旁的dùjuān()开花了,几只qīngtíng()在前边飞舞,几个同学伸着gēbo(),绕过t?ngluó()想抓它,却被它mǐnjié()地避开了,还掉进旁边的kūlong()里。

7.按要求写句子。(10分)

(1)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(仿写句子)(2分)

她笑了起来,眼睛像,又黑又亮。

(2)照样子,选一个场景,写一组连续的动作。(2分)

例:那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锹就冲进了暴雨中……

(3)运用所学知识,选择下面的一个场景写一两句话。(3分)

春雨小书虫陈强窗外的李花

(4)用学过的修改符号修改下面的一段话。(3分)

我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突袭完成的做法并不科学。因为是让我们巩固原有知识,为新学期学习奠定基础。不是为了写完而完成,之所以我们应该每天按照计划、按部就班、保质保量、劳逸结合地完成。

8.日积月累。(9分)

(1)多多和弟弟来到奶奶家,看到了一大片菜花,弟弟跑去抓蝴蝶,使她想到两句古诗:“,”(2分)

(2)知识是无穷无尽的,要想学到知识,唯一的途径就是勤奋和刻苦。因为:,(2分)

(3)晋代人小时候读书,家贫没钱买灯油,就抓萤火虫放入白纱布袋中,借着微弱的亮光学习,这就是的典故;唐代大诗人少年求学曾经想放弃,当他看见一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后,很有感触,决定继续读书,这就是的典故。这些都是有关刻苦学习的典故,想这样的典故,我还知道:、。(5分)

三、综合实践。(5分)

下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”时的记录,请完成下列任务。

9.小组成员的想法可以合并的是和(填序号)(2分)

10.你认为与朋友相处时最重要的秘诀是什么?请说明理由。(3分)

四、快乐阅读。(21分)

(一)阅读片段《小英雄雨来》,完成练习。(11分)

太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

11.用“√”选出括号里合适的字。(2分)

12.“有志不在年高”的意思是。(2分)

13.将选文中描写环境的句子画上“”。环境描写的作用是()。(2分)

A.反映了家乡的可爱B.衬托出人们以为雨来牺牲时的惋惜与不舍

C.交代了时间D.使文章更加生动

14.朗读选文中老人们说的话时,语气应该是()的。(2分)

A.坚定、凝重B.悲痛C.高兴D.疑惑

15.为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。(3分)

(二)课外阅读。(10分)

有些人

①有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 

②那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的(有哪一个小学生心目中的老师不美呢?)也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?” 

③我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。 

④那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:“我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。” 

⑤我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。 

⑥那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我忽然间长大了。 

⑦如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 

⑧有一次,我到一家米店去。 

⑨“你明天能把米送到我们的营地吗?” 

⑩“能。”那个胖女人说。 

?“我已经把钱给你了,可是如果你们不送,”我不放心地说,“我们又有什么证据呢?”

?“啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。” 

?她说“不敢”两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然,她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即有神明”?

?她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认,但我每遇见那无所不为的人,就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢!

16.文中“有些人”指的是谁?她们为什么让“我”难忘?请用简洁的语言概括。(3分)

17.关于短文,下列说法正确的一项是()(2分)

A.“我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写。

B.“我”很快乐和自豪是因为从女老师那里学会了同学不会写的字。

C.“我”刚开始对米店的胖女人不信任,担心她收了钱不会送米。

D.米店的胖女人不敢把米送到陌生人的营地里。

18.对画“”的句子理解正确的一项是()(2分)

A.女老师很不起眼,没有其他学者威严高贵。

B.女老师教给“我”的知识比其他学者教给“我”的知识多。

C.其他学者威严高贵、无所不知,让“我”感到很崇拜。

D.女老师以谦逊和赞美激发了“我”的自信,“我”很感激。

19.画“”的句子是对人物的什么描写?体现了人物什么样的品质?(3分)

五、习作(36分)

(一)小练笔。(6分)

20.在你的学习或生活中,肯定有敬佩的人,如。因为他(她)

(二)习作。(30分)

21.题目:我学会了

要求:1.补充题目

写清楚过程,注意心情的变化。语句要通顺,内容要具体,书写要工整。



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