第五单元

P59一、说说“揠苗助长”“亡羊补牢”两个成语的意思亡羊补牢——亡：丢失。牢：养畜生的圈。羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。

揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。

P62二、读一读，记一记（扩词：一字三词）靠近依靠可靠注视仰视视而不见

抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心悦目

P68三、有关笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑

P68四、“厂”的字有：厅厕厢厦“穴”的字有：穷窗突空

“广”的字有：店庆庄床“宀”的字有：它字安完

P68五、读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。（考例句仿写）1.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

“连蹦带跳”要用欢快的语气读。

2.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。

3.老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

“和颜悦色”要用温和的语气读。

P69六、我的发现（单独的两个字或组合后词语的意思都很相近）：教诲寻找伙伴灾难明亮柔软

P69七、日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

——《弟子规》

P67八、口语交际：图书借阅公约我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。

每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。

借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。

简单的说，我们要做好以下四点：

1.爱读书，爱护书，不撕不扯不乱画；

2.文明借书有秩序，不推不挤要谦让；

3.按时归还要牢记，图书不带出教室；

4.人人都当管理员，图书本本展笑颜。

第六单元

P71一、古诗填空课文十五古诗二首

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟（西湖六月中），

（风光不与四时同）。

（接天莲叶无穷碧），

映日（荷花别样红）。

绝句

[唐]杜甫

（两个）黄鹂鸣翠柳，

（一行）白鹭（上青天）。

（窗含西岭千秋雪），

（门泊东吴万里船）。

P75二、读句子，注意画线的词，再把句子抄写下来。1、满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。

2、一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。

3、一条彩虹（挂）在天空。

P78三、记一记：慌张分辨忠实向导永远（近义词）惊慌辨别忠诚导游永久

P80四、记一记：宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司

(组词→扩词)员队员少先队员教教室音乐教室

P81五、识字加油站:博物馆、展览馆、科技馆、体育馆、研究所、派出所、哨所、诊所

P81六、字词句运用1、下面这些字你能写对吗？注意1.不能多写或少写笔画。

含、迎、留荡、满、整注意2.是上下结构还是左右结构。

2、猜猜画线词语的意思。（考点：选词填空）

A、他并没有明说，只是用眼神暗示我。

B、这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。

C、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。

P83七、日积月累悯农（其一）[唐]李绅

（春种一粒）栗，（秋收万）颗子。（四海无闲田），（农夫）犹饿死。

第七单元

P88一、“人家是人家，我是我”，结合实际生活，说说你是怎么理解这句话的。

这句话是告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己，照搬别人的做法。

P98二、读一读，记一记（补充词语）

（生机）勃勃尽（心）竭（力）（与世）隔（绝）

（色彩）斑斓笨（手）笨（脚）（九牛二）虎（之力）

P99三、识字加油站（考点：连线或分类）

（清洁工具）扫帚抹布拖把水桶簸箕

（清洁工作）扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅

P99四、猜一猜画线字的读音和意思。（考点：动词的应用）

A、这床被子摸上去很柔软。

B、他挑了一本书，认真地读了起来。

C、他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。

P99五、读句子，说一说你的发现。（考点：把比作的比喻句）

1、那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

2、大象有一对大耳朵，像扇子似的达耷拉着。

3、绿油油的小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

4、十五的月亮好像一个大圆盘。5、早晨的太阳像一个红红的大石榴。

比喻，用容易明白的事物来说明不容易明白的事物，使句子更生动、形象。

P六、日积月累

二十四节气歌

（春雨惊春清谷天），夏满芒夏暑（相连）。

秋处露秋寒霜降，（冬雪雪冬小大寒）。

P91七、写话：1.续编故事《蜘蛛开店》

蜘蛛因为害怕困难回到了网上，它心想：“编织工作太困难了，我以后再也不做编织生意了，我还是好好待在网上想想做其他的生意。”就这样蜘蛛在网上空想，它什么也不做。一天蛛蛛发现自己的网破了一道口子，它仍不在意，心想：“这个口子不大，等我赚了钱再买一个大网。”日子一天天过去，蛛蛛的网坏了，蛛蛛再也捕获不了昆虫了，蛛蛛饿得前仆后仰，后悔不已……

P七、写话：1.如果可以养小动物

我最想养的小动物是小仓鼠。

因为小仓鼠可爱极了，很萌，我非常喜欢它。它的身子毛绒绒的，耳朵圆圆的，小眼睛圆溜溜的，就像两颗可口的黑葡萄。还有它有一张小小的嘴巴，红红的，像一颗红樱桃一样。

因为小仓鼠机灵、好养。小仓鼠跑得很快，虽然吃东西的时候总是不慌不忙的，但是一会儿就吃得饱饱的。它吃得不多，很节约粮食。

因为我喜欢黄色的动物，而小仓鼠一般都长着棕黄色的绒毛。

总之，要是能养小动物的话，我一定要养一只小仓鼠。

第八单元

P一、读一读，注意画线的词语。

摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓

逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星放风筝

P二、想象一下，在《祖先的摇篮》一课，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。

我想——

我们的祖先，

可曾在这片池塘里

捉鱼虾

抓螃蟹

可曾在那片树林里

和画眉斗歌

看老虎抓野兔？

那时候，

孩子们也在这里

捉泥鳅，

打水仗吗?

也在这里

捉知了，

逮天牛吗?

P三、选一个开头，接着往下讲。

1、这世界还相当有秩序……

这世界还相当有秩序，太阳都会东升西落，上山下山，发光发热。月亮每天按照自己的想法，变化莫测，有时出现，有时不出现，有时像个圆盘，有时像把镰刀。水每天都会按照自己的方式，往低处流……动物们都按照自己的生活习惯，快乐地生活着。

2、很久很久以前，当世界年纪还小的时侯……

很久很久以前，当世界年纪还小的时侯，春天到了，小草学会了生长，百花学会了开放，种子学会了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。

P三、根据提示，讲一讲这个故事。

1、起因：十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。

2、经过：羿射下了九个太阳，留下了最后一个。

3、结果：大地上重新现出了勃勃生机。

从前，天空中出现了十个太阳，太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。后羿看到受苦的人类，他想到了一个办法，射下了九个太阳，留下了最后一个。从此，大地上重新现出了勃勃生机。

P四、识字加油站

钩（钩子）金铲（铲子）针钱钉钟铜

梅（梅花）木柿（柿子）林机朵村树

源（源头）水涨（涨潮）汗汁汉江池

炬（火炬）火灿（灿烂）灯灾灵炸烤

垮（垮掉）土坟（坟墓）地场坏块坟

我发现：第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关；第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关；第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关；第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关；第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。

P五、字词句运用

1、读一读下面的词语，选择一两个说句子。（考点：近义词和造句）

忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼

逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠

我发现：这六组词语都是近义词。第一排的三组近义词都表示时间短或动作很快。第二排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。

渐渐：秋天到了，树叶渐渐变黄了。

一眨眼：火烧云的变化太快了，明明看见了一匹马，一眨眼就不见了。

P六、根据提示，先想象画面，再仿照例句写一写。

最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰非常着急，匆匆忙忙地跑进了教室。

解题技巧：例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。

P七、我的发现：神、祖、礼、福冰、冷、冻、凉

补、袜、衫、被海、流、洒、滴

我发现：这四组生字都有相同的部首。左边第一组都是“礻”部，与鬼神、天地、祖宗有关；第二组是“衤”部，与衣服、布料有关。右边第一组是“冫”部，与寒冷、凉有关；第二组是“氵”部，与水有关。

P八、日积月累

舟夜书所见[清]查慎行

（月黑见渔灯），孤（光一点）萤。

微微风簇浪，（散作满河星）。