04:02吴川童谣《点脚泥鳅》是一首根据鉴江三角洲腹地吴川吴阳、黄坡、振文等地民间广泛流传的一种游戏而创作的童谣。吴川童谣是为儿童作的短诗，富具诗性，强调格律和韵脚，通常以口授形式流传；吴川俚语童谣具有古味浓重、妙趣横生的特点，一般不含有贬义色彩。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成，具有鲜明的地方色彩，通俗易懂，能反映出孩子们对生活的观察和独特感受，反映出平常百姓对美好生活的向往。吴阳、黄坡、振文一带的俚语又俗称为“吴川骨”，平仄分明，是汉语古韵的活化石。这首童谣《点脚泥鳅》押古韵，韵律优美，如果用普通话念，不但不押韵，还极其拗口，因为普通话没有很好保留古代声韵，用地道的吴川话（吴阳、黄坡话）读，发的就是古音，则非常押韵。可以查阅古韵资料：鳅、舟同属于《平水韵》下平十一尤；轿、桥同属于《词林正韵》第八部；扭、口、狗、酒同属于《平水韵》上声二十五有。这首童谣经过音乐处理，更是朗朗上口，旋律动人。童谣，是儿童心中欢乐的歌，是儿童心中喜爱的诗。歌声洋溢童趣，诗章流淌童真。童谣《点脚泥鳅》是鉴江下游儿童心灵世界的流淌，将朦胧童趣和空朦的水乡生活，以跳跃的空间相串，富含南疆水土气息；她又独具吴川方言、乡音和韵律。带着童真、童稚和童趣，去吟诵、讴歌，必然唱出悠扬童韵和幸福乐意，抑或会勾起悠悠的童年回忆。童谣是非物质文化遗产，随着时代的变迁，新文化元素的冲击涤荡，正逐渐式微。打捞民间记忆，拯救传统文化，是时代的必然，亦是民族的责任。学校的发展离不开文化的支撑，而学校精神是学校文化的内核，是学校的灵魂。而挖掘、提炼、传承中华民族优秀传统文化、培育现代学校精神，既可熏陶国人，又可滋养万千师生心灵，使莘莘学子更好地融入时代的先进文化之中。挖掘、传扬，从身边开始，从现实着手，今创作拍摄的《点脚泥鳅》地方童谣，打捞于斯，传播于斯，弘扬于斯；并祈凭此激扬青少年更热爱传统文化，壮大文化自信。

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